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Die Autoren dieses Sammelbandes haben sich von dem Ziel leiten lassen, das Lemen von Mathematik effektiver zu gestalten. Ihre Beittlige wenden sich an alle, die Mathematik lehren und an diejenigen unter den Lemenden, die tiber das Lemen von Mathematik reflektieren konnen und wollen. Das Buch ist so abgefaBt, daB es ...
Mathematik Lernen
Die Autoren dieses Sammelbandes haben sich von dem Ziel leiten lassen, das Lemen von Mathematik effektiver zu gestalten. Ihre Beittlige wenden sich an alle, die Mathematik lehren und an diejenigen unter den Lemenden, die tiber das Lemen von Mathematik reflektieren konnen und wollen. Das Buch ist so abgefaBt, daB es Diskussionsgrundlage eines Seminars sein kann. Die Verfasser intendieren keine umfassende oder gar abgerundete Darstellung des schwie- rigen Themas Mathematik Lemen und entwickeln keine Theorie, die auf mehr oder weniger eng umgrenzten mathematischen Aufgaben als Testrnaterial oder auf einem psychologischen Modell beruht. Vielmehr geht es urn die Akzentuierung und Eingrenzung von Problemen beim Mathematik Lemen sowie urn die Erarbeitung von Moglich- keiten zu ihrer Losung. Diese Vorschlage sind unmittelbar in die Praxis umsetzbar und auf andere mathematische Gebiete und Lernstufen sinngemliB tibertragbar. Die Verfasser stimmen in dieser Auffassung tiberein. Es ist aber nicht der Versuch untemommen, die Beitrage zu harmonisieren. Denn gerade die Vielschichtigkeit, ja Heterogenitlit, der Anslitze spiegelt die Schwierigkeit der Thematik und erMfnet Zuglinge, die anderenfalls verdeckt werden konnten. Die Arbeiten enthalten sehr viel Beispielmaterial, das tiber- wiegend den ersten Semestem des Hochschulstudiums, aber auch dem Mathematik- unterricht aller Schulstufen entnommen ist. Die Verfasser meinen, daB dieser praxis- orientierte Weg sich allein schon deswegen rechtfertigt, weil die bisherigen oft sehr theoretischen Abhandlungen tiber das Thema nicht die gewiinschten Auswirkungen auf das Lemen von Mathematik hatten.
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68.240000 USD

Mathematik Lernen

by Martin Glatfeld
Paperback / softback
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Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anf ngen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen f r die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verf gung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden m ssen. ...
Vorschriften F r Die Konstruktion Und Pr fung Von Installationsmaterial: Dosenschalter, Steckvorrichtungen, Sicherungen Mit Geschlossenem Schmelzeinsatz, Fassungen Und Lampenf e, Edisongewinde, Nippel, Handlampen, Rohre, Verteilungstafeln
Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anf ngen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen f r die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verf gung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden m ssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.
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62.990000 USD

Vorschriften F r Die Konstruktion Und Pr fung Von Installationsmaterial: Dosenschalter, Steckvorrichtungen, Sicherungen Mit Geschlossenem Schmelzeinsatz, Fassungen Und Lampenf e, Edisongewinde, Nippel, Handlampen, Rohre, Verteilungstafeln

by Generalsekretariat Des Verbandes Deutscher Elektrotechniker
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VI Das vorliegende Werk ist Ergebnis von Teamarbeit. Mehr als vierzig Mitarbeiter waren an seiner Entstehung beteiligt. Es ist daher unmoglich, eine eindeutige Zuordnung zwischen den Mitarbeitern und den einzelnen Abschnitten herzustellen: einige vorbereitende Studien sind nicht in ihrer urspriinglichen Form belassen worden; dennoch haben sie bei der Er- stellung ...
Didaktik Mathematischer Probleme und Aufgaben
VI Das vorliegende Werk ist Ergebnis von Teamarbeit. Mehr als vierzig Mitarbeiter waren an seiner Entstehung beteiligt. Es ist daher unmoglich, eine eindeutige Zuordnung zwischen den Mitarbeitern und den einzelnen Abschnitten herzustellen: einige vorbereitende Studien sind nicht in ihrer urspriinglichen Form belassen worden; dennoch haben sie bei der Er- stellung des endgultigen Textes eine wichtige Rolle gespielt. Die Arbeit geht weiter: sie mug weitergehen, wenn die I REMs in dieser oder einer anderen Form fortbestehen wollen. Leider gestaltet sich die Kommunikation zwischen gewissen Didaktik-Schulen noch recht schwierig. Insbesondere scheint der Rhein eine schwer zu uberschreitende Grenze zu sein. Die gelungene Initiative von Gerd Walther, das Livre du ProblElme zu ubersetzen, ist ein begrugenswerter Beitrag zur Dissemination padagogischer Gedanken. G. Glaeser Vorwort des Obersetzers In einer dynamischen Padagogik des aktiven Lernens spielen Aufgaben zur Anregung der Selbsttatigkeit des Schiilers eine zentrale Rolle. Je nach den padagogischen Absichten des Lehrers und den yom Schuler erwarteten Aktivitaten gibt es verschiedene Aufgabentypen. Das vorliegende Buch entwickelt hierfur ein Klassifikationsschema und gibt auf diese Weise dem Lehrer ein methodisches Instrument zu einem differenzierten Einsatz (bzw. Auswahl) von Aufgaben an die Hand. Der so erarbeitete didaktische Rahmen wird illustriert an inhaltlich ansprechenden Themen: Pari tat und Inzidenzgeometrie, und kann als Versuch gedeutet werden, Mangel der traditionellen Aufgabendidaktik (wie sie etwa von H. Lenne aufgezeigt worden sind) zu uberwinden und zu einer ausgewogenen Vermittlung zwischen Instruktion und Selbsttatigkeit zu kommen. Dortmund, Dezember 1979 G. Walther VII Inhalt Didaktik mathematischer Probleme und Aufgaben ................... .
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73.490000 USD

Didaktik Mathematischer Probleme und Aufgaben

by Gerd Walther, Georges Glaeser
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Die Grundschule als erste verpflichtende Bildungsinstitution fur alle Kinder steht seit ihrer Grundung 1920 vor der Herausforderung, der individuellen Entwicklung des einzelnen Kindes ebenso gerecht zu werden wie den normierten Erwartungen der Gesellschaft. Im Gefolge internationaler Vergleichsstudien (TIMSS, PISA, IGLU) mit weltweit standardisierter Schulleistung hat die Doppelaufgabe der Grundschule sowie ...
Grundschule Zwischen den Anspruchen der Individualisierung und Standardisierung
Die Grundschule als erste verpflichtende Bildungsinstitution fur alle Kinder steht seit ihrer Grundung 1920 vor der Herausforderung, der individuellen Entwicklung des einzelnen Kindes ebenso gerecht zu werden wie den normierten Erwartungen der Gesellschaft. Im Gefolge internationaler Vergleichsstudien (TIMSS, PISA, IGLU) mit weltweit standardisierter Schulleistung hat die Doppelaufgabe der Grundschule sowie die mit ihrer Erfullung verbundenen Probleme und moglichen Folgelasten eine erneute Aufmerksamkeit in der wissenschaftlichen Reflexion innerhalb wie ausserhalb der Grundschulpadagogik erfahren. Die in dem Band versammelten Beitrage befassen sich auf der Basis neuer forschungsbasierter Erkenntnisse mit den fur die Arbeit in der Grundschule typischen Anspruchen der Standardisierung und Individualisierung.
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94.490000 USD

Grundschule Zwischen den Anspruchen der Individualisierung und Standardisierung

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Mit diesem Band werden die Ergebnisse des Forschungsvorhabens Erfolg und Versagen in der Schulkarriere - ein qualitativer L ngsschnitt zur biografischen Verarbeitung schulischer Selektionsereignisse zum ersten Mal in dieser geb- delten Form vorgelegt. Dabei fokussieren wir in dieser Publikation auf den bergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I. Insgesamt ...
Selektion Und Schulkarriere: Kindliche Orientierungsrahmen Beim bergang in Die Sekundarstufe I
Mit diesem Band werden die Ergebnisse des Forschungsvorhabens Erfolg und Versagen in der Schulkarriere - ein qualitativer L ngsschnitt zur biografischen Verarbeitung schulischer Selektionsereignisse zum ersten Mal in dieser geb- delten Form vorgelegt. Dabei fokussieren wir in dieser Publikation auf den bergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I. Insgesamt ist der L n- schnitt vom Ende der Klasse 4 bis zur Mitte der 9. Klassenstufe angesetzt und schlie t damit nicht nur zentrale Passagen und Phasen der Schulkarriere und eine Reihe schulischer Selektionsereignisse ein, sondern auch einen relevanten A- schnitt der kindlich-jugendlichen Entwicklung unserer Sch lerinnen und Sch ler von einem Lebensalter von ca. 10 Jahren bis zum Alter von etwa 14 Jahren.- mit wird mit diesem Band zwar im Gesamtrahmen unseres L ngsschnittansatzes nur ein kleinerer erster Teil der Analysen und theoretisierenden Ableitungen vorgestellt, allerdings betrifft dieser Ausschnitt die jenige Selektionsschwelle der Schulkarriere, die - vielleicht neben der Einschulung - bereinstimmend als der wichtigste bergang mit besonders weit reichenden Folgen f r die gesamte Schullaufbahn und die weitere Berufskarriere angesehen wird.
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62.990000 USD

Selektion Und Schulkarriere: Kindliche Orientierungsrahmen Beim bergang in Die Sekundarstufe I

by Carolin Ziems, Sven Thiersch, Werner Helsper, Rolf-Torsten Kramer
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Es besteht heute weitgehend Obereinstimmung darin, daB fUr die weitere Entwicklung der Mathematikdidaktik lehrbuchartige Darstellungen umfassender Teilbereiche, vor all em Dar- stellungen der Didaktik einzelner Schulstufen, besonders wichtig sind. FUr den dadurch erhofften ProzeB der Systematisierung und der Integration, der gegenseitigen Anregung und Erganzung, der Kritik und der Herausarbeitung offener ...
Didaktik Der Mathematik
Es besteht heute weitgehend Obereinstimmung darin, daB fUr die weitere Entwicklung der Mathematikdidaktik lehrbuchartige Darstellungen umfassender Teilbereiche, vor all em Dar- stellungen der Didaktik einzelner Schulstufen, besonders wichtig sind. FUr den dadurch erhofften ProzeB der Systematisierung und der Integration, der gegenseitigen Anregung und Erganzung, der Kritik und der Herausarbeitung offener Fragen wird es zweifellos be- lebend sein, wenn Darstellungen miteinander konfrontiert werden k6nnen, die aus ver- schiedenen Richtungen kommen und dementsprechend verschiedene Akzente setzen. Ich begrUBe es aus den genannten GrUnden, daB der Verlag Vieweg in sein Programm Didaktik der Mathematik auch die vorliegende Obersetzung eines Lehrbuches aufge- nommen hat, das in den Niederlanden 1973 erschienen ist und dort mittlerweile als Stan- dardwerk gilt. Der Autor, Johan van Dormolen, ist ein Didaktiker, der Uber die Grenzen seines Landes hinaus anerkannt ist und durch seinen Vortrag anlaBlich der Bundestagung Augsburg 1976 einem breiteren deutschen Publikum bekannt geworden ist. Herr van Dormolen verfUgt Uber eine langjahrige Berufserfahrung als Gymnasiallehrer und ist seit mehreren J ahren als Dozent an der Universitat Utrecht mit der fachdidaktischen Ausbildung von Studenten befaBt. 1m vorliegenden Such ist ihm m.E. eine gelungene Synthese seiner reichen praktischen Lehrerfahrungen mit Konzepten der Unterrichtspsychologie (de Cecco, Skemp, van Hiele) gelungen und es ist zu wUnschen, daB das Buch die weitere fachdidaktische Diskussion in Deutschland befruchten wird.
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68.240000 USD

Didaktik Der Mathematik

by Joop van Dormolen
Paperback / softback
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Sexismus Und Homophobie Im Sport: Interdisziplin re Perspektiven Auf Ein Vernachl ssigtes Forschungsfeld
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47.240000 USD

Sexismus Und Homophobie Im Sport: Interdisziplin re Perspektiven Auf Ein Vernachl ssigtes Forschungsfeld

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Handbuch Neue Steuerung Im Schulsystem
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94.490000 USD

Handbuch Neue Steuerung Im Schulsystem

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Waldorfschule Und Sch lerbiographie: Fallrekonstruktionen Zur Lebensgeschichtlichen Relevanz Anthroposophischer Schulkultur
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94.450000 USD

Waldorfschule Und Sch lerbiographie: Fallrekonstruktionen Zur Lebensgeschichtlichen Relevanz Anthroposophischer Schulkultur

by Till-Sebastian Idel
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F hren in Hochschulen: Anregungen Und Reflexionen Aus Wissenschaft Und Praxis
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47.240000 USD

F hren in Hochschulen: Anregungen Und Reflexionen Aus Wissenschaft Und Praxis

Paperback / softback
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Paradoxien in Der Reform Der Schule: Ergebnisse Qualitativer Sozialforschung
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52.490000 USD

Paradoxien in Der Reform Der Schule: Ergebnisse Qualitativer Sozialforschung

Paperback / softback
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Die Hochschule ALS Interkultureller Aushandlungsraum: Eine Bildungs-Exploration Am Beispiel Eines Internationalen Studiengangs
62.990000 USD

Die Hochschule ALS Interkultureller Aushandlungsraum: Eine Bildungs-Exploration Am Beispiel Eines Internationalen Studiengangs

Paperback / softback
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In einer Zeit, die von Wandel und Veranderung gepragt ist, ist gute Fuhrung entscheidend fur den Erfolg - von Unternehmen, aber auch in der Politik oder im Sport. Aber wie sieht gute Fuhrung aus? Der Leser bekommt mit diesem Buch exklusive Einblicke in die Praxis der Fuhrung - nicht nur ...
Fuhrungsstile: Prominenten Und Persoenlichkeiten UEber Die Schulter Geschaut
In einer Zeit, die von Wandel und Veranderung gepragt ist, ist gute Fuhrung entscheidend fur den Erfolg - von Unternehmen, aber auch in der Politik oder im Sport. Aber wie sieht gute Fuhrung aus? Der Leser bekommt mit diesem Buch exklusive Einblicke in die Praxis der Fuhrung - nicht nur in Unternehmen, sondern in viele gesellschaftliche Bereiche: Von Kirche und Kunst uber Journalismus und Militar bis zur Politik. Rolf van Dick hat mit herausragenden Menschen gesprochen, die in ihren Bereichen zu anerkannten Fuhrungspersoenlichkeiten zahlen. Dazu gehoeren der Dalai Lama, Sara Wagenknecht, Birgit Prinz, Wolfgang Niedecken oder Gunter Grass oder der ehemalige Bundesprasident Roman Herzog. Im Gesprach ist er diesen Persoenlichkeiten - oft in ihrem Zuhause - nahe gekommen und hat faszinierende Geschichten gehoert. Dieses Buch bietet eine inspirierende Auswahl der spannendsten Gesprache, in denen immer der Frage nach den ganz persoenlichen Fuhrungsstilen der Interviewpartner nachgegangen wird. Von der provokanten Frage angefangen, ob Fuhrung uberhaupt notwendig ist, diskutiert Rolf van Dick mit seinen Gesprachspartnern, warum Fuhrung haufig schief geht, worauf es im 21. Jahrhundert ankommt und welche Werte fur den Erfolg Aktualitat haben. Auch die Frage, ob man Fuhrung lernen kann oder dafur geboren sein muss, wird sehr vielfaltig beantwortet. Das Werk liefert Einsichten und bietet Anregungen sowohl fur erfahrene Manager, als auch an Fuhrung interessierten Einsteigern die eine Inspiration fur ihren (Fuhrungs-)Alltag suchen.
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24.140000 USD
Mixed media product
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Schule heute bedeutet haufig Stress, Prufungsangst, Antriebslosigkeit, Schwierigkeiten mit Stoff und Mitschulern, und zuhause Konflikte und Frust. Wie koennen Eltern helfen? Dieses Buch bietet erziehenden Personen, die einerseits solche schulische Probleme abfedern und andererseits nicht unabsichtlich durch eigenes Verhalten mitverursachen oder verstarken wollen, eine fundierte und lebenspraktische Hilfestellung. Eltern und ...
Mit Mehr Leichtigkeit Und Freude Durch Die Schulzeit: Hilfestellungen Fur Eltern Und Alle Erziehenden Personen
Schule heute bedeutet haufig Stress, Prufungsangst, Antriebslosigkeit, Schwierigkeiten mit Stoff und Mitschulern, und zuhause Konflikte und Frust. Wie koennen Eltern helfen? Dieses Buch bietet erziehenden Personen, die einerseits solche schulische Probleme abfedern und andererseits nicht unabsichtlich durch eigenes Verhalten mitverursachen oder verstarken wollen, eine fundierte und lebenspraktische Hilfestellung. Eltern und erziehende Personen erfahren in diesem Buch anhand vieler praktischer Beispiele, wie sie selbst ganz konkret besser mit Verhaltensproblemen umgehen koennen und wie man im Alltag eine Kombination von Lenkung und Beziehung umsetzen kann. Das Buch gibt hilfreiche Hinweise und zeigt auf, was man bei motivationalen und emotionalen Problemen beachten und tun kann. Ferner gibt es Tipps fur neue Strategien, die das Lernen erleichtern und zum erfolgreichen Umgang bei sozialen Schwierigkeiten mit Mitschulern und Mitschulerinnen und Lehrkraften. Erganzend werden UEbungen und Techniken aus der psychotherapeutischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen vorgestellt. Am Beispiel typischer Falle werden die UEberlegungen des Buches nochmal rekapituliert und illustriert. Die Bandbreite reicht von sozial angstlichen bis zu ADHS-Schulern. ... damit die Schulzeit wieder zur schoensten Zeit des Lebens werden kann!
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24.140000 USD
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Gemeinsames Pr fen: Eine Fallanalyse in Gymnasien Der Schweiz
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68.240000 USD

Gemeinsames Pr fen: Eine Fallanalyse in Gymnasien Der Schweiz

by Carmen Hirt, Katharina Maag Merki, Monika Holmeier
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Dieses Praxishandbuch ist ein Nachschlagewerk zum Thema Mitarbeiterfuhrung und richtet sich an alle, die sich fur die konkrete Umsetzung von Fuhrungswissen in der Praxis interessieren. Dieses Umsetzungswissen ist von besonderer Bedeutung fur Fuhrungskrafte und solche, die es werden wollen. Aber auch Trainer, Berater, Coaches, Personalentwickler und Studierende der Psychologie und ...
Handbuch Mitarbeiterfuhrung: Wirtschaftspsychologisches Praxiswissen Fur Fach- Und Fuhrungskrafte
Dieses Praxishandbuch ist ein Nachschlagewerk zum Thema Mitarbeiterfuhrung und richtet sich an alle, die sich fur die konkrete Umsetzung von Fuhrungswissen in der Praxis interessieren. Dieses Umsetzungswissen ist von besonderer Bedeutung fur Fuhrungskrafte und solche, die es werden wollen. Aber auch Trainer, Berater, Coaches, Personalentwickler und Studierende der Psychologie und der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften profitieren von den anschaulich geschriebenen Beitragen, die kein spezifisches Fachwissen voraussetzen, und erhalten einen hervorragenden UEberblick uber den aktuellen Stand der Forschung. Die praktische Anwendung des Wissens steht hierbei im Mittelpunkt. Die Beitrage wurden von ausgewiesenen Experten aus dem deutschsprachigen Raum verfasst. In 27 Kapiteln ist das aktuelle Wissen zu modernen Theorien guter Fuhrung (z.B. ethische oder authentische Fuhrung), zu gesundheitsfoerderlicher Fuhrung oder zum Management von (alters)diversen Gruppen praxisnah aufbereitet. Auch zu wichtigen und aktuellen Themen wie Coaching, Ex- und Repatriates oder zu Jung fuhrt alt sind Beitrage enthalten. Alle Beitrage sind einheitlich strukturiert und anhand einer Kurzzusammenfassung schnell zu uberblicken. Sie beginnen mit einem Fallbeispiel, auf dessen Problemstellung Antworten gegeben werden. Je nach Thema enthalten die Beitrage zudem direkt einsetzbares Zusatzmaterial, wie Checklisten, Leitfaden, Trainingskonzepte oder Instrumente. Die Beitrage liefern der Praxis neue Impulse und koennen dort unmittelbar genutzt werden.
145.950000 USD
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